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Experimentamos con el equilibrio

Este trimestre en psicomotricidad a parte de trabajar las estrategias en los juegos, también estamos trabajando el equilibrio. Estamos descubriendo que cosas son relevantes en esta habilidad.

Aquí tenéis un ejemplo muy divertido de vuestros hijos haciendo una actividad, primero experimentan, viven y sienten una situación y luego nos sentamos en círculo y hacemos una puesta en común. Juntos vamos averiguando que cosas son las que hacen que pierda el equilibrio y que cosas tenemos que cambiar para evitar esto.

En esta sesión hemos visto que la velocidad, objetos que resbalan o se mueven, inciden en ello, el elevar los brazos y reducir la velocidad ayuda. Si no salen las respuestas al momento, volvemos a experimentar la situación y en clase ponemos el vídeo para que se vean.

 

 

Una mirada hacia la interioridad.

A veces no nos damos cuenta de la importancia que tienen nuestros actos en uno mismo y en el exterior, por ello de vez en cuando debemos pararnos y echar un vistazo, pensar en lo que hacemos y como lo hacemos y todo lo que ello conlleva e influye en el resto del mundo, podemos decir que es una mirar hacia la interioridad.

Aprovechando una de las tutorías a trabajar y que estabamos aprendiendo cosas sobre los lanzamientos en psicomotricidad, hemos realizado una actividad en la que poner en práctica lo anteriormente hablado, teníamos que reflexionar en que es lo que ocurre cuando hacemos las cosas mal y sin pensar (se rompe el papel), y que ocurre si hacemos las cosas pensando y con cariño (cogemos el papel, seguimos jugando y no se rompe).

Interioridad

Equilibrio.

El equilibrio es una parte fundamenal en el desarrollo psicomotor, una habilidad que iremos trabajando y mejorando a lo largo de varios años y que hasta la etapa de primaria no conseguimos dominar bastante y luego por supuesto podremos mejorarla.

Comenzamos ya el año pasado con los primeros ejercicios, aunque parezca mentira con 3 años, a diferencia del resto de animales somos todavía bastante tormpes, pero nos gusta investigar y probar.

Este año, lo vamos trabajando un poco más y vamos descubriendo algunos aspectos que son bastante relevantes en esta habilidad, como son la altura, el tamaño de la superficie, el movimiento, la solidez de donde pisamos, la ayuda de nuestros brazos para contrarestar la perdida de equilibrio, la fuerza, etc. Todo ello provocado con varios ejercicios y distintas situaciones que se plantean para que los niños vayan descubriendo hasta donde llegan y porqué.