Proyectos Intermodulares

Proyectos Intermodulares en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

Los alumnos de 2º curso de Formación Profesional de Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas desarrollarán 3 proyectos intermodulares a lo largo del curso.

Estos proyectos implican 4 módulos que se imparten en 2º curso:

  • Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones en Viviendas y Edificios
  • Instalaciones Domóticas
  • Instalaciones de Distribución
  • Empresa e Iniciativa Emprendedora

Estos proyectos intermodulares consisten en el diseño y ejecución de distintas instalaciones en viviendas reales, donde es necesario realizar la instalación eléctrica, la acometida, radio y televisión digital, videovigilancia y convertir estas viviendas en hogares inteligentes usando diferentes sistemas domóticos. Todo ello bajo el marco de la creación de una empresa de instalaciones.

 

Con esto, se consigue la adquisición de conocimientos y competencias por parte del alumnado, a través de los siguientes objetivos:

  • Introducir e inculcar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la educación profesional (cooperación intersectorial, enseñanza en equipo, pensamiento de diseño, aprendizaje basado en problemas y fenómenos y aprendizaje invertido).
  • Aumentar y fortalecer aún más la cooperación con la vida laboral. Las herramientas y métodos involucrados a los docentes a adoptar el concepto de nueva docencia.
  • Incrementar el conocimiento y las habilidades de los alumnos en la tecnología actual y generar una actitud positiva hacia ella.
  • Fortalecer las competencias clave de los participantes (habilidades para resolver problemas, habilidades en comunicación y cooperación, toma de iniciativas y emprendimiento, tecnología y comunicación digital, habilidades en ciudadanía activa…).
  • Reforzar la cooperación entre alumnos y profesores.

Una vez acabado cada proyecto, los alumnos lo presentan ante un jurado formado por profesores, donde siguen una serie de criterios establecidos para la evaluación:

  • Calidad de la documentación técnica.
  • Ejecución del proyecto.
  • Claridad en la exposición.
  • Viabilidad del proyecto.
  • Innovación.

Cursos de competencias laborales y digitales

Forjarse un futuro implica decidir qué y quién quieres ser: aprovechar al máximo tus habilidades, hacer explotar tu curiosidad y, siempre, desarrollar tu mejor versión, combinando tu ingenio con las últimas tecnologías para hacer realidad cosas increíbles.

Con la intención de proponer a los alumnos una actividad que les permita desarrollar las competencias laborales y digitales necesarias para entrar en su etapa profesional, la Comisión Educsi, a través de la plataforma ACCENTURE, nos ofrece una serie de cursos desarrollados de manera online.

En nuestro tercer año trabajando con esta plataforma en el Colegio La Merced-Jesuitas Burgos, se verán implicados en el proyecto alumnos de Formación Profesional Básica y de Formación Profesional de Grado Medio, desarrollando las siguientes competencias:

  • En 1º de Formación Profesional Básica, con Alberto Diez Cremer como profesor, trabajaran las siguientes competencias: Apertura a la transformación, Interacción en red, Identidad digital, Cumplimiento de normas, Aceptación de la jerarquía y cumplimiento de tareas.
  • En 2º de Formación Profesional Básica, con Raúl Herrera Arranz como profesor, trabajaran las siguientes competencias: Autoconfianza y Autocontrol.
  • En 1º de Sistemas Microinformáticos y Redes, con Luis Javier Marquina García como profesor, trabajaran las siguientes competencias: Autoconfianza y Ser Digital.
  • En 1º de Instalaciones Eléctricas y Automáticas, con Rodrigo Forca Valdivielso como profesor, trabajaran las siguientes competencias: Razonamiento matemático e Interacción en red.

Esperemos que gracias a estos cursos, los alumnos se puedan beneficiar de la adquisición de una serie de competencias que les serán muy útiles en su futura etapa laboral.

FP Dual

COMIENZA LA FORMACIÓN DUAL PARA LOS ALUMNOS DE CICLOS FORMATIVOS DE LA MERCED.

 

Ya está en marcha un año más la oportunidad para nuestros alumnos de ciclos formativos de realizar su formación en modalidad dual. Para nosotros supone un acercamiento real del alumno a la empresa y un enriquecimiento mutuo.

La Formación Profesional Dual es un nuevo modelo de formación profesional, 660 horas de prácticas con proyectos formativos coordinados entre nuestro Centro La Merced y empresas de Burgos, potenciando al máximo la formación integral y de calidad del alumno, seña de identidad de nuestro Centro.

Durante el primer trimestre se ha trabajado mucho para buscar las mejores empresas en los distintos sectores económicos de Burgos, con interés y vocación de formar jóvenes y, que quieran becar a nuestros alumnos con el 50% del SMI mientras aprenden y adquieren las competencias que el mercado demanda.

Los proyectos han sido revisados por la Consejería de Educación, quien nos ha concedido las autorizaciones para realizar formación dual en todos nuestros ciclos de grado medio y superior de la etapa de Formación Profesional.

En un año tan complicado para todos, han sido más del 60% de nuestros alumnos matriculados en segundo curso quienes han solicitado esta modalidad para la realización de su formación práctica en la empresa y han participado en el proceso de selección realizado por las empresas. Las empresas buscan talento, los mejores, los que más motivación e interés tienen en formarse y encontrar un puesto de trabajo.

El 25 de enero comienza la Formación Dual en la empresa para nuestros alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y, pese a la situación tan complicada que estamos viviendo en todos los ámbitos y sectores, el resultado no puede ser más alentador, el 34 % de nuestros alumnos de segundos cursos de GS, han sido seleccionados y se incorporan a sus puestos de formación y aprendizaje en la empresa.

Pero esta modalidad no solo aporta experiencia a los alumnos que la realizan, sino que la colaboración con las empresas es fundamental para nuestro Centro. Es una experiencia que nos enriquece a todos y, como profesores y tutores nos permite conocer de cerca las actividades y competencias profesionales más acordes a las necesidades de las empresas de Burgos. Este hecho, nos ayuda en nuestra labor de formación de futuros profesionales en el aula, permitiéndonos adaptar nuestros contenidos y metodología. En definitiva, nos sirve para adaptar los contenidos curriculares teniendo en cuenta las competencias profesionales de los distintos sectores empresariales.

Plan de inicio de curso del colegio La Merced y San Francisco Javier 2020-2021

El día 7 de julio se recibe en el Centro educativo el “Protocolo de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de castilla y león para el curso escolar 2020/2021”, elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y publicado en el BOCYL el mismo día 7 de julio de 2020. En dicho protocolo se pide que cada centro educativo elabore el Plan de inicio de curso y lo remita a la Dirección Provincial de Educación.

PLAN DE INICIO DE CURSO

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