Concurso Reporteros en la Red

CONCURSO REPORTEROS EN LA RED 2020 – FUNDACIÓN IBERCAJA

Alonso Rodríguez Sáez-Royuela (1º ESO) , primer premio de la modalidad ARTÍCULO ESCRITO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ESO.

Hace 20 años que la Fundación Ibercaja trata de fomentar la investigación y el uso de la tecnología entre los estudiantes, gracias a un certamen llamado REPORTEROS EN LA RED. Los alumnos participantes deben buscar información en Internet sobre un asunto de su interés, dentro de las áreas temáticas ofrecidas: ciencia y tecnología, movilidad o educación financiera. Para ello, deben documentarse seleccionando fuentes fiables en la red, asimilar y reinterpretar dicha información para luego plasmarla, haciendo gala de su impronta personal, en un artículo escrito de entre 1000 y 1500 palabras. Desde hace un par de años, también existe la posibilidad de presentarse a concurso en la modalidad de pieza audiovisual corta, mediante la elaboración de un vídeo de no más de 5 minutos.

Durante varios años alumnos de ENRIQUECIMIENTO y de otras asignaturas habían intentado optar al premio, pero la competencia era feroz y no habíamos tenido suerte. Satisfechos, sin embargo, con el trabajo realizado, recopilamos numerosas investigaciones y artículos sobre temas de la más diversa índole: clonación, física de partículas, edificios sismorresistentes, alucinaciones, creatividad, ciudades sostenibles, la diabetes, los inicios de Internet, secretos de la longevidad, el terror en el cine…

Las buenas noticias llegaron primero con una mención de honor por el artículo de Luis Arribas y Guillermo Gómez-Fonfría, sobre el bosón de Higgs, titulado “Todo sobre la nada”. Aquellos alumnos, hoy estudiando los últimos cursos de Medicina y Física respectivamente, realizaron un trabajo estupendo sobre un tema nada sencillo.

Y, por fin, el año pasado, el primer premio fue para una alumna de 4º de ESO, Laura Iglesias, con el artículo: “Yo, Zaelana, ¿habré heredado la hipercolesterolemia familiar?”. Recogerlo en Zaragoza con ella y su familia, asistir a la ceremonia de entrega en el palacio GOYA y poder visitar la exposición de grabados del pintor fue un privilegio que aún recordamos con cariño.

Cuando este curso los profesores de Enriquecimiento propusimos participar en este concurso, nuestros alumnos iniciaron su tarea deseando ganar. Nos parecía muy complicado volver a conseguirlo. Dedicamos varias sesiones del primer trimestre a la elección del tema y a dar forma a los artículos. Debíamos seleccionar las fuentes bibliográficas adecuadas, resaltar las ideas principales, encontrar un hilo conductor, familiarizarnos con el tema, impregnarnos del mismo, hacerlo nuestro, dotarlo de emoción y tratar de redactar un texto interesante, a la par que inédito y genuino. Finalmente, presentamos los dos mejores trabajos. Ana González, de 4º de ESO,  habló sobre la diabetes y los tratamientos del futuro inspirada por una historia cercana.

Alonso tuvo claro desde el principio que este artículo sería un homenaje a su abuelo. Su artículo “Mieloma múltiple, un gran desconocido”, nos acerca a sus vivencias personales y presenta signos, síntomas y tratamientos de la enfermedad en un intento por darla a conocer.

La noticia de este primer premio nos ha hecho muy felices. Estamos seguros, Alonso, de que tu abuelo está orgulloso de ti y va a celebrar tu triunfo tanto como vosotros. Dada la excepcionalidad de la situación actual, no creemos que sea posible asistir a la ceremonia de entrega en Zaragoza, pero no perdemos la esperanza. De momento, disfruta de este merecido éxito con tu familia.

Miguel Ángel González  y Gemma Puente

Alumnas ganadoras de «Retos Educaxia 2020»

Estas son las 4 chicas que componían el equipo de jesuitas:

  • Aitana Aragüés Sepulcre
  • Beatriz Casado Angulo
  • Elena García-Gallardo Saludes
  • Lucía Gómez Manzano

 

Una vez finalizado el Campus Educaxia 2020 que comprendía 4 retos diferentes en los que se habían presentado más de 1500 proyectos diferentes y llegaron a la final 81, estas cuatro estudiantes del Colegio La Merced y San Francisco Javier (Jesuitas, Burgos) han sido nombradas ganadoras del reto Emprende, una propuesta pedagógica basada en el Aprendizaje Basado en Problemas (APB) y un trabajo cooperativo dirigida a jóvenes emprendedores. Este Campus se lleva a cabo anualmente en Barcelona, pero este año se ha reinventado para poder realizarse a distancia mediante vídeos y videoconferencias durante 3 días que finalmente han sido muy provechosas.

Transcurridos unos días de la conclusión del Reto las estudiantes han esperado pacientemente el veredicto final del Jurado que finalmente las ha elegido ganadoras del Reto Emprende 2020.  El premio otros años trataba de continuar la formación en EE.UU, visitando empresas y recibiendo formación de profesionales, pero este año no podrá ser.

Para valorar el proyecto el jurado ha evaluado las mejoras realizadas al proyecto junto a una Educoach (nombre de los orientadores que nombra EDUCAIXA) Eider Etxebarria, que aportó soluciones y orientó en la mejora del mismo, además del aprovechamiento de las “charlas inspiracionales” y sesiones divulgativas impartidas por profesionales de primera línea como Ana Pastor y otros profesionales líderes en sus campos. Todo el conocimiento recibido se unió al proyecto que habían desarrollado los meses anteriores en el centro educativo y los condensaron en un vídeo de 3 minutos.

 

El proyecto ganador de estas estudiantes “Turtle” consiste en un robot que recoge plásticos del mar y tiene forma de tortuga para pasar desapercibido en los ecosistemas marinos mientras que por otro lado busca que las empresas o gobiernos que compren el producto lo puedan aprovechar en su política de Responsabilidad Social Corporativa y además establecer una economía circular, de manera que los plásticos recogidos se pueden utilizar en la realización de textiles u otros elementos como materia prima reciclada. Es un proyecto que busca minimizar la huella que está dejando el hombre en nuestra casa común y dar valor para la sociedad y su entorno.

 

¿Qué os ha parecido la experiencia?

Aitana: Reto Emprende nos ha fortalecido, enseñado y motivado a luchar por un proyecto basado en nuestras ideas. Y Educaixa nos ha ofrecido los medios para poder mejorarlo y así disfrutar de esta inolvidable experiencia.

Beatriz: ha sido una experiencia muy enriquecedora para todas hemos aprendido la importancia del trabajo en grupo y abierto nuestros campos de conocimiento aprendiendo de las charlas dadas por gente con mucha experiencia

Lucía: me ha parecido una experiencia nueva, muy interesante e innovadora. No esperaba que unas charlas pudiesen enseñarnos y ayudarnos tanto.

Elena: empezó siendo un reto muy motivador y ha acabado siendo una experiencia realmente interesante gracias a los conocimientos que nos ha aportado Educaixa.

 

¿Qué os ha aportado este campus a distancia?

Aitana: una vez más, la tecnología nos ha dado la oportunidad de conocer a nuevos compañeros, coaches, y expertos, de los que hemos aprendido mucho sobre las materias que nos reunían a todos en este campus.

Además, me ha sorprendido como la organización ha sabido adaptar la temática y los encuentros para que a todos los jóvenes emprendedores se nos hiciese ameno y sencillo seguir mejorando y defendiendo  nuestros proyectos.

Beatriz: al empezar a hablar de los proyectos en clase no creíamos que pudiéramos llegar tan lejos y saber que una fundación de tanta importancia a nivel internacional creyera en nuestro proyecto fue un empujón que nos ayudó a creer en nosotras y en el proyecto. Educaixa ha sido muy resolutivo y ha conseguido hacer que esta experiencia fuera muy amena y cercana, de la cual nos llevamos grandes recuerdos y grupos de amigos

Lucía: cuando nos dijeron que el viaje a Barcelona se suspendía , todas pensamos que no iba a ser nada entretenido y que tampoco aprenderíamos mucho. Pero la buena organización de Educaixa nos hizo cambiar totalmente nuestras expectativas, quedando más que satisfechas con esta experiencia.

Elena: gracias al campus de Educaixa hemos podido mejorar algunas deficiencias de nuestro proyecto y aumentar nuestros conocimientos sobre el emprendimiento. A su vez, nos ha proporcionado acceso a contenidos y formación que de ninguna otra manera hubiéramos podido adquirir. Me gustaría agradecer el trabajo de nuestra coach, Eider, que nos ha ayudado a enfocar el proyecto.

Fernando (profesor): la experiencia ha sido muy buena, ya que partíamos del desconocimiento de cómo afrontar 3 días de un campus virtual desde nuestras pantallas y cómo sacar provecho del mismo.  Me quedo con el aprendizaje y madurez adquirido por las alumnas en un campus de este tipo.

 

Desde un principio decidimos participar ya que la iniciativa del Reto Emprende casaba perfectamente con el tipo de educación que se imparte en los centros de Jesuitas por su carácter innovador y además nuestros alumnos están muy acostumbrados desde primaria al trabajo por proyectos y realizarlos de manera colaborativa, haciendo que se refuercen sus competencias personales. Los alumnos suelen mostrar interés a las actividades prácticas que se salen del currículo de la asignatura, pero que al mismo tiempo lo que hacen es poner en práctica los conocimientos recibidos. Así que procuré sacar buenas ideas mediante técnicas de pensamiento creativo entre todos los alumnos “encendimos fuegos” y luego se agruparon para trabajar en los que más se sentían identificados para desarrollar y defender.

Se quedan con la pena de no haber podido compartir presencialmente con los compañeros de otros retos de otras ciudades pero aun así se las han ingeniado para hacer grupos de instagram y seguir en contacto “virtual”.

Nivel Excelente en TIC

Nuestro centro ha obtenido el máximo nivel – 5 EXCELENTE – en la certificación CoDiCe TIC, gestionada por la Junta de Castilla y León.

Esta certificación evalúa en 8 áreas compuestas por 10 indicadores cada una. De esta evaluación realizada por auditores de Junta hemos obtenido un anota de 9.2

Estamos orgullosos de poder ofrecer una educación de calidad fruto del trabajo y la innovación.

XXX Olimpiada Nacional de Matemáticas

Los días 31 de mayo, 1 y 2 de junio se celebraron en Soria las XXVII Olimpiadas Regionales de Matemáticas. Estas jornadas incluyeron la realización de diversas pruebas (individuales y por equipos) y distintas visitas a lugares emblemáticos de la ciudad.

Estamos muy orgullosos de nuestro alumno Hugo Tomé Santidrián, de 2º de ESO,  que resultó seleccionado, junto con otros dos estudiantes de nuestra comunidad autónoma, para representar a Castilla y León en la XXX Olimpiada Nacional de Matemáticas que tendrá lugar en Jaén, del 26 al 30 de junio de 2019. Te deseamos muchísima suerte.

V Torneo Solidario de Pádel

Dos días ha ocupado el desarrollo de la quinta edición de este torneo deportivo en el que la comunidad educativa del Centro Educativo Concertado La Merced y San Francisco Javier de Jesuitas Burgos se implica cada año con el fin de aunar solidaridad, deporte y familias, amén de colaborar con Atalaya Intercultural en la misión de «Acoger, proteger, promover e integrar a las personas más vulnerables».

Clausurada el pasado domingo día 2 de junio, la competición, ha recaudado 4500€ que irán destinados a los diferentes programas que Atalaya lleva a cabo para la promoción y defensa de este colectivo. Concretamente esta ayuda será destinada especialmente al comedor de la entidad y que prevé ayudar a más de 200 personas en situación de necesidad urgente.

Los que se alzaron con los premios recibieron sus merecidos trofeos de manos de los representantes de las entidades patrocinadoras del torneo. A la gala de entrega de premios acudió un invitado muy especial, Rodrigo Escudero, entrenador del equipo Servigest El Cid de Burgos de la liga de baloncesto en silla de ruedas, a quien agradecemos tan grata sorpresa.

Atalaya Intercultural agradece a todos los patrocinadores (Promecal, Fachadas Riventi, Grupo de Santiago Automoción, Mc Yadra, Gonorsa Inmobiliaria, Arca Grupo Carranza y RFS Constructora) y a los colaboradores (GambaFresh, Saneamientos Gozalo, Amabar, Pepsico Ibérica, NH Collection Palacio de Burgos, Gabino Hernández SL, Gescomes Administración de Fincas, Sistemas de Oficina Burgos (Canon), Deportes Manzanedo, L`oreal y Aluminios Calvo). Gracias a ellos y a todos los anónimos, ha sido posible colaborar en beneficio de personas que lo necesitan.

Nos felicitamos por haber conseguido lo mejor de cada una de las personas que, de una manera u otra, han participado en esta actividad deportivo-solidaria.

Premio al mejor plan de empresa

El alumno Mateo Ortega de 2º de Administración y Finanzas ha obtenido el primer premio al MEJOR PLAN DE EMPRESA con el proyecto EASYPIKER dentro de las jornadas de emprendimiento que el centro LA MERCED- JESUITAS ha tenido del 8 al 17 de mayo.

Enhorabuena, Mateo, por tu excelente presentación tanto del plan de marketing como del plan financiero.

Recibió el premio por parte de Paloma Abab de Planea Emprendedores y de Emiliana Molero Secretaria General de la Confederación de Asociaciones Empresariales de Burgos.

El premio otorgado fue de 150 €.

La idea empresarial del proyecto EASYPIKER es un recogedor con unas púas situadas en la parte superior permitiendo recoger de una manera más cómoda la suciedad, los pelos y el polvo que quedan atrapados en la escoba sin necesidad de agacharse para limpiarla.  Pudimos observar todos los presentes su funcionamiento a través del prototipo que Mateo Ortega presentó.

 

Agradecemos la colaboración de Jorge Simón de Planea Emprendedores, la ardua labor de jurado que tuvo que realizar entre todos los planes de empresa tan bien presentados y realizados.

Motobaliza en la final de GIGAS

EL PROYECTO MOTOBALIZA  DE CICLOS, EN LA FINAL DE GIGAS FOR SCHOOLS

El pasado viernes 17 de mayo, veinticinco proyectos de Gigas for Schools de nuestro centro se jugaron, en cuartos de final, un puesto para competir con el resto de los colegios de Jesuitas. Casi un centenar de alumnos de 4º ESO y Ciclos compitieron con maestría para poder acceder a esta fase. Presentaron sus proyectos, convencieron al jurado e intentaron demostrar que su producto era el más viable, el más original e innovador. Tras muchas deliberaciones, porque el jurado no lo tuvo nada fácil, resultó elegido el equipo MOTOBALIZA de Adrián Sebastián Sainz, David Carcedo Fernández, Víctor Bujedo Fuente, Christian Fernández Mahamud de Ciclos, sabiamente capitaneados por su profesor, Jesús García.

Una semana más tarde, más de 250 estudiantes castellanoleoneses aspiraron a llegar a la fase final nacional de Gigas. Y … ¡sorpresa! ¡Allí estarán nuestros chicos con su baliza diseñada para enviar una señal de socorro tras un accidente de moto! ¡Enhorabuena! ¡Lo tenéis bien merecido! La idea es magnífica, el prototipo funciona y es viable económica y comercialmente hablando.

Los días 6-7 de junio, nuestro equipo competirá en Madrid por ser el equipo que presente la mejor idea empresarial o social, en un empeño de Gigas y de los colegios de la Compañía de Jesús, en esta su segunda edición, de formar al alumnado en el emprendimiento y en la tecnología del futuro.

Nos sentimos muy orgullosos de vuestro trabajo, chicos. Os deseamos lo mejor en la final de Madrid. ¡Suerte!

Cantania

Por cuarto año consecutivo, nuestro centro participará en el proyecto Cantania. En el participamos colegios de Burgos y provincia, pero también se realiza en otras provincias y países. Cantania este año viene de la mano del universo del poeta Joan Brossa a través de los objetos y textos encontrados en unos archivos oscuros, en las catacumbas de una biblioteca nacional.
Blanca y Bruna viajan en el mundo brosisano de la magia, el juego, las palabras, gracias a unas gafas muy especiales a través de las cuáles, experimentan una nueva mirada hacia a ellas mismas y hacia la vida.
Las citas será el día 22 de mayo a las 18:30 h en el Fórum Evolución Burgos y las entradas están a la venta por 10 € en el mismo Fórum, en el Teatro Principal, en el punto de venta de la Casa del Cordón y a través de Internet en Teleentrada de Cajaburgos.
Esperamos veros por allí.

Reporteros en la red

PRIMER PREMIO  para Laura Iglesias Miguel en el CONCURSO REPORTEROS EN LA RED – Ciencia y Tecnología- 2019

El concurso “Reporteros en la Red” es una propuesta de ámbito nacional para fomentar la investigación y el uso de la tecnología por parte de los estudiantes aplicado a las siguientes áreas temáticas: la ciencia, la movilidad y la educación financiera.

Los alumnos de ENRIQUECIMIENTO de ESO de La Merced trabajaron, durante el primer trimestre del presente curso, en la elaboración de distintos artículos de carácter científico para participar en este certamen. Tras las correcciones finales  y  una selección previa,  finalmente, se enviaron  los artículos siguientes a la 19ª edición de Reporteros en la Red:

  • “De cuanto en cuanto” (Rodrigo Puras de 1º ESO)
  • “Vacúnate frente a la gripe” (Henar Fernández de 2º ESO)
  • “Ciudades 2.0, nuestras urbes se actualizan” (Sofía Sanz de 4º ESO), y
  • “Alucina pepinillos” (Alejandro Fisac y Víctor Rodríguez, de 4º ESO)

En total, la Fundación Ibercaja  recibió 208 trabajos: 182 artículos (133 de ciencias, 42 de finanzas y 7 de movilidad), realizados por 267 alumnos, y 26 vídeos (13 de ciencias, 12 de finanzas y 1 de movilidad), realizados por 70 alumnos. Todos estos trabajos procedieron, en esta ocasión, de 42 centros educativos españoles.

Felicitamos de todo corazón a nuestra alumna de 4º de ESO, Laura Iglesias Miguel, que ha resultado vencedora  en la  modalidad de Ciencia y Tecnología de ESO con el artículo:

“Yo, zaelana, ¿habré heredado la HF?”

El jurado ha valorado la importancia de  divulgar la hipercolesterolemia familiar  a través de una historia personal que comienza en el pueblo de Laura.  

Zael, un pequeño pueblo de Burgos, posee familias enteras afectadas por un gen que incrementaba excesivamente los niveles plasmáticos de colesterol  de los habitantes de la localidad desde la infancia. El problema se fue agravando con el paso del tiempo debido a la existencia de matrimonios entre primos, costumbre muy frecuente en épocas pasadas. El artículo aborda los problemas de salud derivados de este trastorno genético citando casos reales de distintas familias  y los tratamientos actuales disponibles. Asimismo, se destaca la labor investigadora del doctor  Pedro Mata, Melchor Rojo, y la unidad de Genética de la Universidad de Zaragoza. De su esfuerzo conjunto nació un completísimo registro de individuos con hipercolesterolemia familiar en nuestro país, tomando como referencia Zael.

La Fundación de Hipercolesterolemia Familiar, una entidad constituida en 1997 e integrada por afectados y profesionales sanitarios, al frente de la cual se encuentra el doctor Pedro Mata, lucha cada día por garantizar un diagnóstico y un tratamiento eficaz para la HF en nuestro país.

En la ceremonia de clausura del programa de ENRIQUECIMIENTO tendremos ocasión de conocer más detalles sobre el trabajo de investigación de Laura.

La entrega de premios tuvo el pasado  26 de abril en el Museo Goya de Zaragoza .Nuestra alumna   acudió acompañada por su familia y  sus profesores de Enriquecimiento.

Después de un  emotivo acto de entrega pudimos disfrutar de una visita guiada por el museo. Allí entramos en contacto con la biografía de Francisco de Goya a través de sus cuadros y grabados. Posteriormente, los organizadores del evento nos ofrecieron una experiencia de realidad virtual sobre el retrato de Félix de Anzara (explorador y naturalista aragonés, amigo de Goya). Para terminar, una breve visita a la Basílica de la Virgen del Pilar y de vuelta a casa con el ansiado galardón.

A continuación os dejamos  un link  al artículo  y unas imágenes de la entrega de premios.

https://aulaenred.ibercaja.es/concursos-para-estudiantes/concurso-reporteros-en-la-red-2018-2019-trabajos-ganadores/

1 2 3 6