CHARLA DE MARKETING DIGITAL

El pasado 11 de marzo, y dentro del proyecto Gigas for Schools, los
alumnos y profesores que participan disfrutamos de una charla
formativa para el alumnado de ESO, FP Básica, y Ciclos de Grado Medio
sobre Marketing Digital.
Para la conferencia "MARKETING DIGITAL" contamos con la presencia de
Eloísa Carrasco, de Oxford University Press.
El marketing digital es la aplicación de las estrategias de
comercialización llevadas a cabo en los medios digitales. Todas las
técnicas del mundo off-line son imitadas y traducidas a un nuevo
mundo, el mundo online. En el ámbito digital aparecen nuevas
herramientas como la inmediatez, las nuevas redes, que surgen día a
día, y la posibilidad de mediciones reales de cada una de las estrategias
empleadas.
A lo largo de su intervención, Eloísa dio orientaciones sobre marketing
digital, que serán de gran utilidad para los distintos proyectos en los que
está trabajando nuestro alumnado.
Gracias a su profesionalidad y buen hacer pudimos aprender que
tener una buena estrategia de marketing digital no tiene por qué ser
complicado, pero sí exige poner atención en algunas directrices que nos
ayudarán a tener éxito en nuestro proyecto.

VISITA PLANETARIO Y COMPLEJO DE COMUNICACIONES DEL ESPACIO PROFUNDO DE MADRID

El 20 de febrero los alumnos de Enriquecimiento (ESO) y Cultura Científica de 4º de ESO
realizamos una salida cultural con el fin de profundizar nuestros conocimientos sobre el
universo acompañados de nuestros profesores Miguel Ángel y Gemma.
Por la mañana visitamos el Planetario de Madrid en el que pudimos disfrutar de las siguientes
actividades:
– Exposición “El universo y los cuentos”.
– Proyección sobre el sistema solar y Laniakea (el supercúmolo de galaxias al que
pertenece la Vía Láctea)
– Exposición de fotografía astronómica de Rogelio Bernal: “Los colores del cielo
profundo”.
– Proyección del documental “El Mundo Anillo”.
Tras un tiempo breve para almorzar llegamos a Robledo de Chavela. Allí se encuentra el
Complejo de Comunicaciones con el Espacio Profundo de Madrid. (Madrid Deep Space
Communication Complex). Se trata de la única instalación de la NASA en nuestro país, que
opera en colaboración con el INTA (Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial). Su primera
antena se colocó en 1961 para el Programa Mariner y sirvió de apoyo al vuelo del Apolo 11 en
1969.
La red de comunicación con misiones espaciales cuenta con tres complejos repartidos por el
mundo, emplazados con una separación aproximada de unos 120 grados para asegurar
comunicaciones continuas con las distintas naves espaciales según rota la Tierra. Estos tres
complejos se encuentran en Goldstone (California), en Tidbinbilla (cerca de Canberra,
Australia) y en Robledo de Chavela (Madrid).
En la actualidad, esta última, consta de seis antenas y colabora con las misiones espaciales de
la NASA y la ESA. El complejo alberga también un pequeño museo en el que pudimos ver un
trozo de roca lunar, réplicas de distintas sondas y naves espaciales, trajes de astronautas,
comida liofilizada y una muestra de aerogel entre otros. También asistimos a tres proyecciones
multimedia para conocer la historia del complejo y de las misiones en las que ha colaborado
desde su creación.
Aunque fue una visita muy intensa, prácticamente sin tiempo libre, volvimos muy satisfechos
por haber pasado una jornada aprendiendo de forma diferente y disfrutando de buena
compañía.

RELEO PLUS 2020/2021

El 17 de febrero de 2020 se publica en BOCYL la Orden EDU/93/2020, de 7 de febrero, por la que se convoca la participación en el Programa de gratuidad de libros de texto «RELEO PLUS» y las ayudas en él contenidas, cofinanciadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, para el curso escolar 2020/2021.

 

Programa de gratuidad de libros de texto RELEO PLUS 2020/2021.

Plazo de presentación de solicitudes del 18 de febrero al 13 de marzo de 2020, ambos inclusive.

 

INFORMACIÓN EN EL PORTAL DE EDUCACIÓN

 

Proceso de admisiones para el curso 2020-21

Admisión del alumnado para cursar en el curso académico 2020-2021 enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

 

 

Acceso al portal de Educación de Castilla y León:

Resolución de admisión curso 2020-21

Fechas importantes:

  • Publicación de plazas vacantes en cada curso y centro docente: 11 de marzo de 2020.
  • Plazo de presentación de solicitudes: del 20 de marzo al 02 de abril (hasta las 14h), ambos inclusive.
  • Publicación del baremo provisional: 18 de mayo.
  • Periodo de reclamaciones: Del 19 al 25 de mayo, ambos inclusive.
  • Sorteo público a las 10:00 horas del 27 de mayo de 2020 en la sala de la Dirección General de Política Educativa Escolar de la Consejería de Educación.
  • Publicación de los listados definitivos de adjudicación de elección de centro: 23 de junio de 2020 .
  • Matriculación: del 24 al 30 de junio, ambos inclusive.(2º ciclo de EI y EP) y para Educación secundaria 12 días hábiles a contar desde el 23 de junio de 2020.

Lectura con Leandro Pérez

Kolia es una novela juvenil que hemos leído en los clubes de lectura de Secundaria y Bachillerato de nuestro colegio. Después de terminar los exámenes de la primera evaluación, recibimos un premio: el jueves 19 de diciembre nos visitó el escritor y periodista Leandro Pérez, con quien pudimos intercambiar las diferentes impresiones que nos había producido la lectura de esta novela para jóvenes y no tan jóvenes…

Para muchos de nosotros, burgaleses amantes de la lectura y el baloncesto, Kolia nos ha impactado más que otras novelas porque los escenarios son conocidos y podemos identificarnos en algún momento con el protagonista:  un adolescente muy especial llamado Jon Kolia, quien tiene un talento innato para el baloncesto y además saca tiempo para estudiar, entrenar, salir con los amigos…

Preguntamos a Leandro por su vida, su visión emprendedora y sus experiencias como escritor.

Nos sorprendió su capacidad para empatizar con el lector joven, la delicadeza con la que aborda los momentos complicados en la vida del protagonista y la resiliencia con la que afronta las dificultades.

Antes de redactar su primera obra, ya había estado en contacto con la literatura trabajando siete años como periodista (crítico cultural) en Madrid. Nos contó que esta experiencia le ha ayudado a disfrutar más de su vida actual como escritor. Después tuvimos la oportunidad de dialogar con él sobre sus novelas anteriores: “Las cuatro torres” y “La sirena de Gibraltar” y le hicimos muchas preguntas acerca de si es muy complicado escribir un libro, en qué se inspira a la hora de redactar sus obras o cómo se sobrellevan las críticas de los lectores, tanto las buenas como las menos favorables.

Nos pareció muy cercano, amable y dispuesto a responder todas nuestras preguntas. Muchas gracias, Leandro.

 

Alba Carballera y Jorge del Amo

Nueva edición de Gigas for Schools

Cerca de 1.000 alumnos y alumnas de 25 centros Educsi-Jesuitas de toda España participan en la tercera edición de Gigas for Schools, programa centrado en capacitar al alumnado emprendedor y tecnólogo del futuro. Por región, los estudiantes de Andalucía, Castilla y León y Galicia suponen el 60% del total de participantes en esta nueva edición.

Gigas for Schools, fruto de la colaboración entre Educsi- Educación Jesuitas y la multinacional de cloud computing Gigas, es un programa de formación práctica competitiva que busca despertar en las futuras generaciones (alumnos y alumnas de 15 a 18 años) la pasión por la tecnología desde el emprendimiento y el compromiso social, además del interés por el I+D, clave en el desarrollo de su futuro profesional.

Además, el programa hace especial hincapié en inspirar a las alumnas de todos los centros para elegir carreras y profesiones tecnológicas, donde actualmente el porcentaje de estudiantes femeninas es notablemente inferior al masculino.

Al igual que sucedió en las pasadas ediciones, los estudiantes participantes, tendrán la posibilidad de charlar con emprendedores de primer nivel que les motiven e inspiren a crear un proyecto empresarial tecnológico y que sea viable comercialmente.

Los cerca de 1.000 estudiantes, repartidos entre 11 CC.AA., recibirán una formación práctica y guiada en materias como marketing, planificación del proyecto, desarrollo de productos, o ventas y estrategia. La tecnología empleada en sus proyectos, el análisis de mercado, viabilidad y su propio potencial, serán algunas de las variables que el Jurado tomará en consideración para elegir al proyecto ganador entre los participantes de toda España.

Según Lucía Rodríguez Olay, coordinadora del programa nacional Gigas for Schools, “esta edición, que cuenta con la participación de casi 1.000 alumnos guiados por más de 40 docentes, ha superado nuestras expectativas. Nuestro objetivo es hacer de Gigas for Schools una experiencia única para todos los que formamos parte del proyecto: alumnos, profesores, empresas colaboradoras, ponentes, etc…”, ratifica Rodríguez.

Scape room en 1º y 2º de ESO

¿Te has enfrentado alguna vez a retos o has resuelto un enigma? Esto fue lo que los alumnos de 1º y 2º de la ESO, vivieron en la obra de teatro en ingles a la que asistieron el lunes 2 de diciembre. La compañía FORUM THEATRE, con actores ingleses, prepara obras en las que la ayuda del público es necesaria para encontrar la solución a las pruebas que se plantean. Los protagonistas han sido secuestrados por una banda de gángsters y tienen que resolver todas las pruebas para conseguir la llave que abra la puerta y les libere. Nuestros alumnos aprendieron disfrutando con esta oferta educativa del ayuntamiento. Como podéis ver en estas imágenes, la colaboración de nuestros alumnos fue clave.

smart

La Amazonía que nos llama

Entreculturas junto con la Red Eclesial Panamazónica han organizado una charla titulada “La Amazonía que nos llama” a la que han asistido los alumnos de 1º de Bachillerato y 4º de ESO.

Nos han contado sus experiencias y nos han transmitido la importancia del cuidado de la Casa Común y la defensa de los pueblos indígenas que habitan la Amazonía.

1 2 3 15